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广西玉林农业学校学生班主任助理组织和管理办法

实行学生班主任助理制度,可以使新同学更好更快适应学校的生活环境和管理环境,也能使优秀的同学得到更多的锻炼,让新生班班主任能从繁杂的新生接待工作中解放出来,把教学工作做得更好,作为同龄人更容易了解新同学思想动态和发展需求,提出有效的工作方案,促进新入学同学健康成长,全面发展;学生班主任助理是学生思想政治工作队伍的组成部分,主要协助班主任做好一年级学生日常教育、管理与服务工作,重点在引导新生良好行为习惯的养成,并在班级建设、学风建设、专业教育、日常事务等方面发挥作用。同时班主任助理岗位的设定对于提高学生自身综合素质、促进全面发展具有重要意义。为促进班主任助理工作的系统化、规范化,制定本管理办法。

一、学生班主任助理的基本条件

1.有较高的政治觉悟,理想信念坚定;

2.热爱学生工作,曾经担任学生干部,具有一定的学生工作经验;

3.具有奉献精神,责任心强,学习认真工作积极,能起榜样作用;

4.具备一定的沟通能力、组织管理能力和文字表达能力,有创新精神,勇于实践;

5.学生班主任助理一般应与所任班级为相同或相近的专业。

二、学生班主任助理工作职责

1.学生班主任助理在学生科和班主任指导下开展工作;

2.学生班主任助理要参与、关心和指导新生入学教育,开展专业思想教育,定期检查学生上课出勤情况,定期分析班级学生的学习状况,针对新生遇到的困难要积极采取相应措施和方法帮助解决;帮助学生稳定专业思想,使学生尽快适应校园生活学习环境。

3.学生班主任助理要深入班级了解情况,定期检查寝室,经常与班级每一位新同学交流,了解学生思想、学习、生活情况,把握学生动态,掌握学生舆情,尤其要关注同学的特殊情况,及时向班主任反馈;

4.学生班主任助理要积极鼓励同学开展各类文体活动,支持学生的课外学习及科技实践活动,督导学生遵纪守法、举止文明,强化班级的思想、组织、作风建设,树立良好的班风;

5.学生班主任助理要做好学生干部的培养和管理,注重提高学生干部的综合素质,注重培养学生“自我教育,自我管理,自我服务”的意识和能力。

三、学生班主任助理的聘任办法

1.采取学生自愿报名和班主任选用相结合方法产生;

2.学生班主任助理实行聘任制度,任期为一学期;

四、学生班主任助理的管理考核

1.由学生科对学生班主任助理进行岗前培训。

2.学生班主任助理由学生科和班主任负责考核,考核内容主要包括:学生基本状况了解程度、班级的管理工作投入程度、工作效果。考核评价包括个人总结、班主任评价、学生反馈。考核结果为优秀、良好、合格、不合格四个等级。

3.对考核为优秀、良好的学生班主任助理,由学校进行表彰和奖励,对考核为不合格的由学生科或班主任进行撤换

五、本办法由学生科负责解释。


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